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康巴什新区“两学一做”学习教育简报 第21期

作者:   来源:康巴什新区党工委组织部   添加时间:2016-10-25

内容提要

新区抓好“四个结合” 推进“两学一做”学习教育工作

哈巴格希街道念好“三字经” 扎实推进“两学一做”学习教育

 

 

 

新区抓好“四个结合”推进“两学一做”学习教育工作

 

为将“两学一做”学习教育抓到位,见实效,康巴什新区做好“四个结合”,强化倒逼机制,引导干部形成崇尚实干、狠抓落实的优良工作作风。

创新方式与突出实效相结合。进一步创新督导检查方式,健全督查工作机制,制定督导检查表,从督促做好学习教育开展、督促抓好专题学习讨论、督促创新方式讲党课、督促引导党员立足岗位作贡献、督促领导干部作表率、督促营造学习教育氛围、督促抓好责任落实7个方面明确了15项督导重点,要求每位督导员详细记录工作开展情况、对发现存在的苗头性倾向性问题当场提出改进工作的意见建议,并明确整改时限和要求,使督查工作有抓手、有内容,确保取得实效。

集中督导与日常督导相结合。成立“两学一做”协调小组,抽调12名同志组成三个督导组,采取随机抽查、实地查看、调阅材料、座谈访谈等方式,对3个街道、1个街道筹建办、43个机关部门、24个非公有制经济组织和14个社会组织按照每半个月一次电话督导,每个月一次实地督导,深入基层、沉到一线掌握第一手情况。同时,把握日常教育特点,与各街道各部门建立工作联系机制,组建QQ群、微信群,定期沟通情况、交换意见,及时通报督导中发现具体的、真实的、经得起推敲的正反典型,及时掌握存在的困难问题,通过对联系点的实时跟踪,加强综合分析研判,提出应对措施。

严格标准与科学指导相结合。深入了解实际情况,督促各街道各部门结合实际贯彻落实自治区、市级、新区各项要求,防止搞形式、走过场。督导员根据不同领域、不同层次、不同群体特点,科学指导重点解决的问题,将学习教育督导工作与业务工作、整顿软弱涣散基层党组织、加强流动党员管理强化非公有制经济组织和社会组织学习教育等工作相结合,充分发挥基层主动性创造性,因地制宜、因岗制宜、统筹推进,不搞“一刀切”。

压实责任与强化执行相结合。建立层层签字双向问责制度,即督导员和主要负责人共同在督导检查表上签字,形成一级抓一级的责任链条,任何环节、任何一根链条出现问题有追责的源头,实现了全方位、多层面、立体式的监督体系同时,对督查中的问题情况进行跟踪式督导对达到要求的进行肯定鼓励,对未达到要求,根据实际情况延长整改期限,连续两次以上整改不力的,对党组织书记或相关责任人予以约谈诫勉,进一步健全倒逼机制,抓实抓好“两学一做”学习教育。

 

                                  (新区组织部供稿)

 

 

哈巴格希街道念好“三字经扎实推进“两学一做”学习教育

 

在深入推进“两学一做”学习教育中,哈巴格希街道紧紧抓住学习教育工作不放松,注重念好“深、实、严”三字经,努力净化党员干部思想,助推“两学一做”学习教育深入开展。

一是念好“深”字经,确保学精悟透以“钉钉子”的精神抓好学习,针对不同党员群体,坚持分类导学,通过“红色影院”观学、“红色播音站”讲学、“红色喇叭”听学、“红色歌曲”唱学、“红色基地”忆学、“红色服务”践学等方式,重点学习党章党规和习近平同志重要讲话精神,确保学以致用,知行合一。街道党工委班子成员做好带头示范,坚持理论联系实际,搭准思想的脉搏,找准共振点,营造浓厚的学习氛围。截至目前,各党组织完成集中学习75次180小时,党组织书记和联系领导讲党课36次,开展专题研讨14次,撰写心得体会153篇,报送信息61条,排查问题137条,解决103条。

二是念好“树”字经,抓好典型带动。引导广大党员干部坚定理想信念,牢记党员身份,立足工作重点,转化学习成果,树立学习标杆,做合格党员。 针对居民党员,运用社会工作专业手法,开展“入党那一天”、“入党以来”等小组活动,引导党员回顾入党历程,牢记党员身份;在全体党员中大力开展“一名党员一面旗帜,一个支部一座堡垒”创建活动,通过“挂党员门牌,亮党员身份”活动,增强党员的责任感、使命感、荣誉感;在七一期间集中开展“重温心路历程”“重温入党誓词”、“永远跟党走”签名寄语及“优秀党员”“身边最美党员”等系列表彰活动,通过选树先进典型,引导广大党员坚定理想信念,发挥党员的示范、带动和辐射作用;开展党员设岗定责活动,以“红色”为主线,采取“支部+社区+社会组织”服务模式,对党员进行分类,科学设置服务岗位,为党员建立“红星账户”,对党员志愿服务活动进行“积分评星”管理,鼓励更多的人参与到社区服务和建设中来;强化阵地建设的带动作用,以党建服务中心、小区党群活动中心、小区支部活动室为依托,发挥党员中心户、“临时党支部”、“党员宣讲团”、“党员和事佬”的作用,调动广大党员积极参与到街道、社区中心工作和重点工作中,提升党员的“先锋”指数和党组织的“堡垒”指数。

三是念好“严”字经,从严压实责任。街道党工委领导班子成员要落实“一岗双责”责任制,建立党工委班子成员联系点制度,负责指导督促所联系支部开展学习教育工作,又要督促指导分管领域的学习教育,推动“两学一做”有序有力有效开展;各党组织书记承担起主体责任,明确各党支部书记是“两学一做”学习教育的第一责任人,坚持“书记抓、抓书记”,层层签订党建工作目标责任状,严格执行“双述双评”制度,促使党组织负责人把责任扛在肩上、把学习教育抓在手上、把整改工作落实在具体行动中;按照街道实绩考核管理方案,将党员干部学习教育情况纳入整体实绩考核范围,对各基层党支部开展“两学一做”集中学习、专题研讨、“三会一课”执行情况及各项主题实践活动等开展情况进行实绩督导,完善学习通报、交流、补课、考评等一系列规章制度,从严从实抓好学习教育。

                          (新区哈巴格希街道供稿)

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